Annemarie Elvstrøm-Vieth

Nyeste forskning om sprogudvikling, naturpædagogik, inklusion og meget mere

BUPL har netop udgivet et forskningskatalog med omtale af de nyeste forskningsprojekter, der vedrører det pædagogiske arbejdsområde. Man kan læse om legeforskning, flygtningepædagogik, autismespektret m. m. Flere artikler har interviews med forskerne, men der er også et interview med en pædagog, der har været med til at indføre nogle nye evalueringsmetoder i sin institution. Til hver artikel hører også en række spørgsmål til refleksion, som man kan bruge til at arbejde med de forskellige områder i sin egen institution. Læs hele det meget spændende katalog HER

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

Med Bamse-Bullers hjælp blev børnene sødere overfor hinanden

I Adelaide Vuggestue og Børnehave oplevede pædagogerne, Rune Becher og Natasha Perrin Ekfeldt, at børnene på deres stue havde mange konflikter og svært ved at sige ja til at lege. Derfor tilrettelagde de et forløb, hvor alle familier fik besøg af den store Fri For Mobberi bamse (Bamse-Buller). Sammen med bamsen kom bl.a. en rejsedagbog, som børn og voksne skrev og tegnede i efter besøget og forskellige billedbøger om venskaber og følelser. Efter bamsens besøg blev der så talt og fortalt om, hvordan Bamse-Bullers besøg havde været og om venskaber og følelser. Anne Busk Ebbesen, leder i Adelaide Vuggestue og Børnehave, fortæller: “Efter projektet med Bamse-Buller ser vi, at børnene siger mere ja til at lege og svarer hinanden, når de bliver spurgt om noget og at der generelt er en bedre trivsel blandt dem. En anden glædelig effekt er, at forældresamarbejdet i børnehaven også er markant forbedret og at forældrene virkelig var meget engagerede i projektet. Det er helt klart et projekt vi vil tage op igen, hvis vi føler behovet opstår eller blot for hyggens skyld. ”

Bamse-Buller udspringer af Fri For Mobberi

Anne uddyber: ” Den store bamse (Bamse Buller) har altid været tilgængelig for børnene, men de har kun haft brugt den, når vi har haft Fri For Mobberi-forløb, så de har egentlig ikke følt ejerskab over for den – det har også ændret sig efter projektet med Bamse Buller. Nu spørger de efter Bamse Buller, hvis de har haft det svært, da de skulle afleveres, savner forældrene eller blot for at lege med ham. Børnene har også hver sin lille Fri for mobberi-bamse, som vi i samarbejde med børnene har gjort mere personlig. Bamserne har fået halskæder (som børnene har lavet), syet tøj, heltekapper, mm.” Fri for Mobberi er en non-profit organisation, der tilbyder kurser, aktiviteter og materialer til vuggestuer, børnehaver og indskoling med det formål, at styrke børnenes relationer og at forebygge mobning. Det er udviklet og drives af Mary Fonden og Red Barnet.

I Danmark er vi meget tilfredse med vores dagtilbud

Den samlede tilfredshed blandt brugerne af dagtilbud i Danmark ligger på 87 % (se den seneste landsdækkende brugerundersøgelse her). Det skulle man ikke altid tro, når man ser medieomtalen. Gentofte Børnevenner vil gerne være med til at tale pædagogfaget op og give tilfredsheden mere omtale. Skriv til Annemarie Elvstrøm-Vieth om små eller store projekter eller gode oplevelser fra jeres hverdag i Gentofte Børnevenners medlemsinstitutioner, så vil vi dele historierne her på hjemmesiden og vores facebook.

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

En hjertevarmer fra Dalgårdens børnehave

Elisabeth Fabricius, souschef i Børnehuset Dalgården i Vangede, fortæller: “Forleden morgen stoppede en mor mig på parkeringspladsen for at fortælle, hvor meget farvelmappen, vi laver til børnene, når de skal i skole, betyder. Hendes søn startede i skole sidste år, og han var lige, som den eneste dreng, blevet inviteret til fødselsdag af en pige, som han havde leget med i børnehaven. Han var ikke så stolt ved situationen, for som bekendt bliver børn ofte meget kønsbevidste, når de kommer i skole. Hans mor havde taget hans farvelmappe frem og læst det afsnit for ham, hvor vi havde skrevet du er rigtig god til at lege med alle, både små og store, drenge og piger. Den næste dag gik han, på eget initiativ,  hen til pigen og sagde, at han gerne ville med til hendes fødselsdag.”

Om Dalgårdens farvelmappe – den blå bog

Dalgården laver en ”farvelmappe” til børnene, når de stopper. Den rummer fotos, tegninger og opgaver fra børnenes tid i vuggestue og børnehave, og en lille beskrivelse af barnet, både fra afslutningen af vuggestuetiden og børnehavetiden. De kalder den en blå bog, og de skriver om barnets tid på stuen, om foretrukne lege og aktiviteter, om barnets styrker og kampe, og om egenskaber, som de særligt vil huske barnet for. Elisabeth uddyber, “En farvelmappe er ikke bare et hyggeligt minde, det er dokumentation fra barnets livsvidner: Vi har set dig, vi har forstået dig, vi værdsætter dine kvaliteter, vi tror på dig. Farvelmappen bidrager til barnets narrativ om sin identitet: Jeg er sådan en, der kan…”

I Danmark er vi meget tilfredse med vores dagtilbud

Den samlede tilfredshed blandt brugerne af dagtilbud i Danmark ligger på 87 % (se den seneste landsdækkende brugerundersøgelse her). Det skulle man ikke altid tro, når man ser medieomtalen. Gentofte Børnevenner vil gerne være med til at tale pædagogfaget op og give tilfredsheden mere omtale. Skriv til Annemarie Elvstrøm-Vieth om små eller store projekter eller gode oplevelser fra jeres hverdag i Gentofte Børnevenners medlemsinstitutioner, så vil vi dele historierne her på hjemmesiden og vores facebook.

/af