Annemarie Elvstrøm-Vieth

“Vi har besluttet os for, at her har vi TID – vi vil være et helle for børnene”

I Børneflokken på Østerbro har de taget et bevidst valg: Tid, ro og nærvær skal ikke være et ideal, men en hverdagspraksis. Med 32 vuggestuebørn og 66 børnehavebørn har det selvejende børnehus, med Børnevennerne som paraplyorganisation, arbejdet med, hvordan struktur og fleksibilitet i tidsplanen kan sameksistere – til gavn for både børn og voksne.

“Vi gider ikke være styret af tid,” siger leder Jeanette Møller. Selvom dagens rytme inkluderer morgensamling, måltider og faste temadage som turdag, kreadag og rytmikdag, er princippet klart: Når børnene har brug for tid, får de tid. Det kan betyde 20 minutter ekstra til at få støvlerne på – og en kortere tur. For børn mærker ikke tid; de mærker, når voksne stresser.

Børneperspektivet i centrum

I Børneflokken er medarbejdernes vigtigste opgave at være nærværende. Hvis et barn afbryder en samtale, får det et venligt “Jeg snakker lige med Albertine ” eller ”Jeg hjælper lige Alfred, og så kommer jeg hen til dig.” Børnene skal ikke opleve travlhed her. Tværtimod: De hjælper nu i langt højere grad til med alle praktiske opgaver i huset, som at dække bord, hælde op eller bære bleer op.

Jeanette fortæller, at de oplever, at børnene får styrket deres selvværd, når de føler, de kan bidrage. Og medarbejderne skal ikke stresse over, hvordan de organiserer, at én skal gå fra børnegruppen for fx at slæbe alle bleerne op, det er nu en rolig, pædagogisk aktivitet.

Selvbestemmelse og trivsel

Princippet om ro og nærvær har også åbnet døren for mere selvbestemmelse. Børnehavebørnene behøver ikke deltage i morgensamling eller eftermiddagsmad, hvis de hellere vil læse en bog eller fortsætte en leg. To gange om ugen kan de selv vælge, hvilken stue de vil være på. Resultatet? Bedre trivsel for børnene – og et forbedret arbejdsmiljø for medarbejderne.

“Her skal ingen skynde sig. Vi har sænket skuldrene,” siger Jeanette.

Læs mere om Børneflokken her: https://borneflokken-kk.aula.dk/

Spændende artikel om at følge børnenes tid: https://bupl.dk/paedagogik-og-profession/forskningsunivers/forsker-i-langsom-paedagogik-derfor-boer-i-foelge

Omtale af bog om langsom pædagogik af Crisstina Munck og Anja Marschall: https://www.kp.dk/nyheder/saet-tempoet-ned-i-daginstitutionerne/

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth
,

Hvad er egentlig en paraplyorganisation?

Paraplyorganisationer som Børnevennerne, Børneringen, FOBU og andre leverer i relativ ubemærkethed lønadministration, regnskab og personalejura til selvejende og private institutioner.

Men det er ikke hele historien. Vi skaber også et stærkt fællesskab for vores institutioner – mange af dem har vi selv været med til at oprette i et smukt samarbejde mellem civilsamfundet, det offentlige og værdibårne organisationer.

Formålet har aldrig været indtjening. Vi er non-profit – og det fortæller vi mere om i denne VIDEO

Læs mere om, hvad Børnevennerne tilbyder sine institutioner: www.gbv.dk/hvad-tilbyder-bornevennerne
Et andet bud på, hvad det vil sige at være non-profit: www.selveje.dk/om-selveje-danmark/hvad-betyder-det-at-vaere-nonprofit-1

 

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth
,

Nyvalgt hovedbestyrelse & ny årsberetning

Vi har netop afholdt generalforsamling og er glade for at kunne præsentere vores erfarne hovedbestyrelse med formand Bo Baltzersen som højdespringer med hele 37 års bestyrelseserfaring – de 28 af dem i vores hovedbestyrelse.

De fleste medlemmer af bestyrelsen er nuværende eller tidligere ledere, souschefer, medarbejdere eller bestyrelsesmedlemmer i vores institutioner. Så retningen for Børnevennerne – en paraplyorganisation for selvejende og private dag- og specialinstitutioner – bliver sat af fagligt skarpe mennesker med stor erfaring med og hjerte for institutionsområdet.

Men hvad laver så en paraplyorganisation?

Vores årsberetning giver et godt indblik i, hvad Børnevennerne laver og hvad vi står for. Den kan man læse lige HER.

De sidste par år har bestyrelsen, i tæt samarbejde med ledelsen, arbejdet med at udvikle vores forretning. Vi er gået fra at være lokale i Gentofte til landsdækkende med institutioner i Lolland, Fredericia, Rudersdal, København og Gentofte – og vi får løbende flere institutioner.

Det er vi meget glade for og lægger os i selen for at fortsat levere en fagligt kompetent administrativ ydelse, men samtidigt bevare fællesskabet, og følelsen af, at her kender vi hinanden.

Ligeledes bruger vi mange kræfter på politisk arbejde for at styrke rammer og vilkår for selvejende og private institutioner. Det gør vi i samarbejde med de andre paraplyorganisationer, med Selveje Danmark og med Dansk Erhverv.

Pr. 1. maj 2026 består bestyrelsen af følgende medlemmer:

  • Bo Baltzersen, formand (Tidligere forælder og medlem af institutionsbestyrelse)
  • Anne Busk Ebbesen, næstformand (Tidl. leder i Adelaide)
  • Anja Godsk Pedersen (Souschef på Østerled)
  • Tana Nikqi (Souschef i Åkanden)
  • Esben Lykkeskov Jensen (Pædagog i Åkanden)
  • Nina Bøggild (Tidligere forælder og medlem af institutionsbestyrelse)
  • Nadia Ulendorf Thomsen (leder af Grøndalshuset)

Suppleant:

  • Morten Gylling (Bestyrelsesmedlem i Solstrålen)
/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth
,

Fødselsdage, der skaber fællesskab: Sådan gør Skovstjernen det anderledes

Hvad hvis fødselsdagen ikke bare var en fest for det enkelte barn, men en dag, der styrker hele børnefællesskabet? I Skovstjernen i Rudersdal – et selvejende børnehus med Børnevennerne som paraply – har medarbejderne omarbejdet fødselsdagsfejringen, primært for de 5 årige, så den både sætter fødselaren og børnefællesskabet i centrum.

Fra frustration til fællesskab

Tidligere fulgte Skovstjernen den traditionelle model: Hjemmebesøg med en lille gruppe børn. Men som pædagog Hanne Lundø – med 22 års erfaring i huset – fortæller: „Det var tit frustrerende for barnet. Nogle havde svært ved at dele deres legetøj, eller det føltes ikke rart at få sunget fødselsdagssangen. Så begyndte vi at spørge: Hvem gør vi det her for?“

Sammen med leder Anette Søgaard satte pædagogerne sig for at finde børneperspektivet i fødselsdagen. I begyndelsen af konceptarbejdet i 2019 havde de cand. Psych. Søren Smidt med som sparringspartner. Resultatet blev temafødselsdage, hvor alle deltager – og hvor det enkelte barn stadig er i centrum, men på en måde, der skaber glæde, stolthed og sammenhold for hele gruppen.

Sådan gør de:

  1. Barnet vælger tema – ugen op til fødselsdagen laver børnene sammen pynt og planlægger udklædning. Det kan fx være rummet, Barbie, isfugle, Lego eller pandaer.
  2. Fælles aktiviteter – på selve dagen deler børnene sig i små grupper og leger med temaet, mens de voksne leger aktivt med. „Vi bygger fx noget i Lego, og bagefter præsenterer vi det for hinanden,“ forklarer Hanne.
  3. Ritualer, der skaber tryghed – flaget hejses, fødselsdagssangen synges ude på legepladsen, og inde i den fint pyntede stue, mens lysene tændes, fortælles der om barnets udvikling fra vuggestue til nu. „Næste år går du i skole – hvordan mon fødselsdagen bliver der?“
  4. Gaven gemmes – barnet får et bivokslys med ringe, der svarer til alderen. „De fleste vælger at få den gemt, for det er en sjov leg, når de skal lede efter den,“ siger Hanne.

Hvorfor det virker

  • Børnene stråler – især de mere tilbageholdende børn får inddraget de andre børn i deres interesser ved hjælp af temaet, og også en chance for at bestemme aktiviteter, som de syntes er rare og sjove.
  • Fællesskabet styrkes – børnene oplever, at de sammen skaber festen for deres kammerat. Samtidigt ved de, at de også vil få en chance for det samme.
  • De voksne er aktivt med i det hele– „Det kræver, at vi voksne virkelig bakker op om temaet og er aktivt med i legene,“ understreger Anette Søgaard.

Skovstjernen viser, at fødselsdage kan være meget mere end kage og sang. Det kan være en dag, der:

  • Styrker børnefællesskabet
  • Giver det enkelte barn en særlig oplevelse
  • Skaber tryghed og glæde for alle

„Vi har haft børn, der ikke ville på skiferie, fordi de ikke ville gå glip af deres fødselsdag i børnehaven,“ fortæller Hanne – og det siger måske det hele.

Se filmen om konceptet https://emu.dk/dagtilbud/de-seks-laereplanstemaer/alsidig-personlig-udvikling/boernefoedselsdage

Læs et debatindlæg om fødselsdage af Søren Smidt: https://www.kristeligt-dagblad.dk/debatindlaeg/boernefoedselsdage-er-vigtige-vi-maa-tage-traditionerne-alvorligt

Læs mere om Skovstjernen: https://rudersdal.dk/boernehuset-skovstjernen

 

 

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

Politisk opmærksomhed til private og selvejende dagtilbud

Et vigtigt skridt for økonomisk transparens og fair vilkår i valgkampen: Torsdag 5. marts besøgte økonomiminister Stephanie Lose det private børnehus Eventyrhuset Fredericia – et dagtilbud, der er et velfungerende vidnesbyrd for, hvordan private og selvejende dagtilbud bidrager til vores fælles velfærd. Besøget var arrangeret af Dansk Erhverv – Velfærd & Samfund i samarbejde med Børnevennerne, som arbejder målrettet med at skabe større forståelse, bedre rammer og fair vilkår for selvejende og private dagtilbud.

Sabina Holm Larsen, direktør i Børnevennerne, udtaler:

”Jeg oplever et område, der kalder på forandring, hvis vi vil bevare mangfoldigheden i dagtilbuddene. Private og selvejende institutioner er en uundværlig del af vores velfærdssamfund – men de møder i dag nogle strukturelle barrierer, som gør det svært at etablere, udvikle og finansiere nye tilbud.”

For Gitte Voss Hansen, leder af Eventyrhuset, og Jens Martin Steenhold, bestyrelsesformand, var mødet med ministeren en lejlighed til at fremhæve nogle konkrete barrierer i private dagtilbud:

• Kommunale krav om driftsgarantier begrænser de private dagtilbuds muligheder
• Manglende gennemsigtighed i tilskudsmodellerne kan føre til systematisk skævfinansiering
• Banker og realkreditinstitutters tilbageholdenhed gør det vanskeligt at finansiere etablering eller udvidelse.

På papiret findes rammerne, men i praksis er de fyldt med benspænd. Dette betyder, at mange initiativer – især i udkantsområder, hvor behovet for pasningsmuligheder er stort – må opgives. En skævvridning, der ikke kun rammer familier, men også undergraver den nærdemokratiske tradition, hvor civilsamfundet har mulighed for at skabe dagtilbud, der passer til lokale behov.

Eventyrhuset Fredericia: Et eksempel på engagement og kvalitet

Eventyrhuset Fredericia er en privat, non-profit institution med 156 børn og 46 ansatte – heraf en høj andel af pædagoger. Institutionen, der åbnede i 1970 og blev privat i 2013, er et levende bevis på, hvordan private aktører kan levere høj kvalitet og stort forældreengagement.

Tid til handling

Børnevennerne opfordrer til, at politisk handling følger opmærksomheden. Fair økonomisk behandling og reelle muligheder for at etablere og udvide private dagtilbud er nødvendigt for at sikre, at alle børn – uanset hvor de bor – har adgang til dagtilbud af høj kvalitet.

Læs mere om Eventyrhuset Fredericia HER

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

Eventyrlig sprogstimulering i Fuglebakken

Hvordan kan eventyr blive til en sproglig guldgrube for de mindste? I Fuglebakkens vuggestue og børnehave, en selvejende institution i Gentofte med Børnevennerne som paraplyorganisation, har de taget velkendte eventyr og forvandlet dem til en levende, legende sprogstimulering.

Triptrap, triptrap – legende gentagelser

” At høre og se en historie gentagne gange på forskellige måder er med til at understøtte en god sproglig udvikling,” fortæller Jeannette Matern, leder i Fuglebakken.

Derfor har de indkøbt rekvisitter til alle eventyrene, så de ikke bare bliver læst op, men fortælles, leges eller spilles igennem med brug af rekvisitterne. Alle rekvisitterne kan bruges til leg bagefter.

Det er f.eks. Duploænder til Den grimme ælling, bordteater med De tre små grise eller et puslespil med De tre bukke bruse. Børnene har ligeledes været på biblioteket, hvor forskellige udgaver af eventyrene er fundet frem.

Gentagelse i leg og fortælling er med til at forankre ordforråd og narrativ forståelse hos børnene, der efter forløbene kan genfortælle flere eventyr fra start til slut. Samtidigt giver de alsidige måder at både høre, medfortælle og lege eventyrene god mulighed for alle børn at kunne deltage og være med i fællesskabet.

Kreativitet styrker sproget

Børnene har ikke bare lyttet til eventyr – de har skabt dem selv: Der er blevet lavet ænder i karton og silkepapir, en stor ulv er malet i fællesskab og lyserøde grise på sten og tallerkner har pyntet institutionen.

Når børnene stolte præsenterer deres værker både for hinanden og for deres forældre, træner de at huske, beskrive og fortælle – og bruger de nye ord fra eventyrene.

Jeannette fortæller, at eventyrerne ikke bare er redskaber til kreativ og sproglig udvikling, men også at ”eventyrerne er vores fælles kulturarv, der bliver delt i Fuglebakkens kendte, fælles rammer, hvor børnene får tryghed til at øve og udvikle sig.”

Læreplanstemaer i eventyrets tjeneste

Med eventyr som omdrejningspunkt kommer Fuglebakken omkring flere af Den styrkede læreplans temaer, ikke bare ”Kommunikation og sprog” og ”Kultur, æstetik og fællesskab” men også Alsidig personlig udvikling.

Inspiration til at arbejde med læreplanstemaet Kommunikation og sprog: https://emu.dk/dagtilbud/kommunikation-og-sprog?b=t436

Find ud af mere om Kultur, æstetik og fællesskab her: https://emu.dk/dagtilbud/kultur-aestetik-og-faellesskab?b=t436

Læs om Alsidig personlig udvikling her:  https://emu.dk/dagtilbud/alsidig-personlig-udvikling?b=t436.

Læs mere om Fuglebakken: https://fuglebakken.aula.dk/paedagogisk-profil/paedagogisk-laereplan#nolink

 

 

 

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

Børnehaven er ude i sneen hele dagen

Midt på Lolland, omgivet af Kristianssæde Skov, ligger Den Blå Anemone – en privat skovbørnehave, der har Børnevennerne som paraply. Her kommer 37 børn og 5 medarbejdere hver dag og lever, lærer og leger midt i naturen. Men hvordan klarer man sig, når vinteren er den koldeste i mange år, og sneen ligger tyk?

”Man skal have godt med tøj på!” siger leder Mie Dyrløv Hansen og fortæller, hvordan børnene er klædt på med uldundertøj, fleecesæt og flyverdragt – og at alle har to ekstra sæt af det hele liggende klar, det bakker forældrene op om, så ingen fryser. For her er udelivet ikke bare en mulighed, men et aktivt tilvalg.

Bevægelse, nysgerrighed og vinterens hemmeligheder

For at holde varmen har børnehaven sat ekstra fokus på bevægelse: Lange ture i skoven, hvor børnene følger dyrespor i sneen og observerer, hvordan de ændrer sig efter snefygning. De lærer, at vinteren bringer nye dyr og nye detaljer – og at skoven er fuld af liv, selv når kulden bider.

Sneen og isen er blevet til naturens laboratorium: ❄️ Snelygter formet af snebolde ❄️ Snefigurer skabt med sandkasseforme ❄️ Eksperimenter: Hvor fryser vand hurtigst – ved jorden, på taget eller i en kasse? ❄️Eller fryser en lille smule vand hurtigere end en stor mængde vand? ❄️Kreativitet i sneen: Tegning og maling med frugtfarve i sneen

Og når maden skal spises, giver tipien og bålhytten læ og varme.

Udelivets fordele: Ro, rum og robusthed

Mie, der tidligere arbejdede 10 år i en traditionel børnehave, fremhæver den største forskel: ”Der er højt til loftet her. Børnene har plads til at lege vildt – og plads til at lege stille. Man bliver fysisk træt, men aldrig træt i hovedet.”

En anden stor fordel? Færre sygedage. Vinterens infektioner spreder sig ikke nær så let, når man er ude: Opkastvirus rammer kun få, det samme gælder skoldkopper og forkølelser smitter mindre.

Foråret er på vej

De børn, der har været i skovbørnehaven i lidt mere end et år, har helt styr på de små forårstegn, der allerede nu kan ses: Solen står anderledes, fuglene begynder synge og der er andre fugle end før, naturen dufter anderledes, får andre farver. Det bliver tydeligere, når sneen smelter om lidt og bliver endnu et natureventyr for børn og voksne i Den blå Anemone.

Læs mere om skovbørnehaven: http://www.skovborn.dk/

Børnevennerne er en paraplyorganisation, læs hvad vi tilbyder: http://www.gbv.dk/hvad-tilbyder-bornevennerne/

Find mere inspiration til aktiviteter i skoven på dette site, der er til skoler, men der er også aktiviteter for børnehaver: https://skoven-i-skolen.dk/aktiviteter

 

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

Er fastelavn bare en fest, der skal overstås?

Om en måned er det fastelavn. For nogle en dag med opgejlede børn, skuffede tårer og en synlig ulighed i opbakning hjemmefra. Men i Helleruphøjs Børnehave, en selvejende institution under Børnevennerne, er fastelavn blevet til et kreativt og inkluderende projekt, der strækker sig over flere uger – og som giver børnene meget mere end bare en fest.

Fastelavn begynder lige efter nytår

I stedet for en enkelt formiddag med tøndeslagning har pædagogerne Jette B. Andersen, Ida Veng Jensen, Lisa Sparmer, Conni Nielsen og Khouloud Hussein  fra Helleruphøj udviklet et pædagogisk forløb, der starter allerede ved nytår. Her er nogle af højdepunkterne:

  • Dukketeatre af papkasser: Hvert barn bygger sit eget teater og designer dukker med hjælp fra pædagogerne. Resultatet er fantasifulde, personlige universer, hvor børnene udvikler historier og inviterer hinanden ind i deres fortællinger.
  • Eventyr og rollespil: Gennem grupper og kostumer øver børnene sig i at agere foran andre – og bliver trygge ved at stå i centrum. Mimik og kropssprog trænes med legende øvelser som gæt og grimasser.
  • Teaterleg med borde og tæpper: Børnene fordeler roller, lærer at være både skuespillere og publikum, og udforsker karakterer, der er modige, bange, fjollede og farlige.
  • Kostumer og rekvisitter: Ingen fastelavn uden udklædning og i hele forløbet leges med udklædning, og der bygges rekvisitter i værkstedet, så udklædningen gøres personlig og kreativ.

Festen er kulminationen på ugers forberedelse

På selve fastelavnsdagen er der organiseret aktiviteter fra kl. 9-15 – med ansvarsområder for alle medarbejdere. Børnene bevæger sig frit mellem tøndeslagning, ansigtsmaling, stopdans m.m. og til sidst dekoreres egne fastelavnsboller. Men det er ikke bare en fest – det er resultatet af et projekt, der har styrket børnenes fantasi, samarbejdsevne og selvtillid.

Pædagogerne oplever, at børnene i projektperioden bliver mere kreative, motiverede og modige. De tager ejerskab, udvikler ansvar for sig selv og hinanden – og lærer både at optræde og at være publikum til optræden.

Læs mere om Børnehuset Helleruphøj her: Helleruphøj

Læs om historien bag fastelavnsfejring: Fastelavn

 

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

Vi elsker at få julebesøg

Julen er traditionernes tid, og her hos Børnevennerne er der en juletradition, som vi på kontoret glæder os særligt til.

Hvert år i ugen inden jul får vi besøg af Brobækhus Børnehave. Vores gang fyldes med flyverdragter og små støvler – tilsat lyden af mange glade børnestemmer.

De ser nemlig Nisseteater i vores sal hvert år. Det er Honningbanden, der optræder for spændte og glade børn.

Børnene i Brobækhus er ellers ikke meget indendørs, da det er en ægte udelivs- og naturbørnehave. De har den mest eventyrlige legeplads og en masse kæledyr, herunder fritgående kælegrise.

Børnevennerne siger tak for besøget – og kom snart igen.

Om Brobækhus: Brobækhus Børnehave – Brobækhus børnehave

Nisseteater: Hvem har stjålet Nissekraften? – Honningbanden

Vores institutioner låner salen gratis: Hvad tilbyder Børnevennerne? – Børnevennerne

/af
Annemarie Elvstrøm-Vieth

80 år med samarbejde, idealisme og valgfrihed

I torsdags fejrede vi Børnevennernes 80-års jubilæum sammen med ledere, medarbejdere, bestyrelser fra vores medlemsinstitutioner og mange af vores gode samarbejdspartnere.
Det blev en festlig og rørende dag fyldt med taler, hurraråb og fællesskab.
Tusind tak for at I kom og fejrede 80 år med:
✅ Samarbejde mellem Børnevennerne og kommunen i oprettelse og drift af institutioner
✅ Inddragelse af civilsamfundet i driften af selvejende institutioner
✅ Idealisme – ikke økonomi: Vi er og har altid været non-profit
✅ Mangfoldighed i valget af institution for borgerne
En særlig tak til borgmester Michael Fenger for læserbrevet i Villabyerne 11. november, hvor borgmesteren fremhæver værdien af det frie valg, vores stifter Gertie Wandel og det nybrud, der førte med stiftelsen af Børnevennerne samt betydningen af et stærkt samarbejde .private/selvejende og kommunale aktører imellem.
Det er en stolt tradition, Børnevennerne fortsætter med at bygge videre på.

Læs Sabina Holm Larsens jubilæumstale her: Sabina Holm Larsens jubilæumstale 2025

/af